- 作者:未知 更新時(shí)間:2007/11/16 18:31:00 來(lái)源:人才網(wǎng)信息中心
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“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)？對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)晚了。”現(xiàn)就職于北京一家保險(xiǎn)公司的唐凱說(shuō)。受父親影響，唐凱自幼喜歡繪畫(huà)。1989年，他報(bào)考了天津大學(xué)建筑系，卻最終不幸被調(diào)配至化學(xué)專(zhuān)業(yè)——他最討厭的一門(mén)學(xué)科。
唐凱畢業(yè)后沒(méi)有從事與化學(xué)有關(guān)的工作，也未能回歸自己的藝術(shù)理想，而是進(jìn)入了保險(xiǎn)行業(yè)，因?yàn)榧依锶苏f(shuō)“那里待遇好一些。”“我覺(jué)得我浪費(fèi)了自己太多光陰，那些從小的理想和大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與我現(xiàn)在的工作沒(méi)一點(diǎn)關(guān)聯(lián)。”面對(duì)千龍網(wǎng)記者，畢業(yè)已經(jīng)10年的唐凱自嘲般苦笑。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在職者中有55％左右的人群感覺(jué)自己的職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)錯(cuò)誤。另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)接受過(guò)大學(xué)教育的人群進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)與從事的工作“不太對(duì)口”和“完全不對(duì)口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
“許多高校心理咨詢(xún)還處于空白，其中有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)更是微乎其微。”有關(guān)人士指出，在大學(xué)生“錯(cuò)位就業(yè)”一遍又一遍地上演的時(shí)候，學(xué)校對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。把對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提高到應(yīng)有的地位，不僅可能改變大學(xué)生今后的一生，而且也是高等教育人性化的體現(xiàn)。
錯(cuò)位就業(yè)引發(fā)多米諾效應(yīng)
目前，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)前所未有地激烈，而不解決戶(hù)口、起薪點(diǎn)下降，以及自己無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口等求職中的各種問(wèn)題在一遍遍無(wú)情地拷打著大學(xué)生們的心理承受力。在采訪中，心理學(xué)者提供的調(diào)查顯示，目前大學(xué)生因?qū)I(yè)選擇、職業(yè)選擇而引發(fā)的心理障礙，已躍居大學(xué)生心理問(wèn)題的第4位。前三位分別為學(xué)習(xí)壓力、情感困惑和人際關(guān)系。
沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，部分學(xué)生驚惶失措，迫于就業(yè)壓力病急亂投醫(yī)。有些人不得不放棄自己的專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)，進(jìn)入一個(gè)陌生的工作領(lǐng)域。工作與志向南轅北轍，事業(yè)的成功則如水中月鏡中花，遙不可及。
據(jù)北京市人才測(cè)評(píng)考試中心主任王擁軍提供的信息，目前在職者中有55％左右的人群感覺(jué)自己的職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)錯(cuò)誤。其中主要原因是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、與興趣愛(ài)好志向相去甚遠(yuǎn)等因素。另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)接受過(guò)大學(xué)教育的人群進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)與從事的工作“不太對(duì)口”和“完全不對(duì)口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，意味著人們?cè)诠ぷ髦幸?jīng)受更多的磨難，承受更大的心理壓力，尤其是在一些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的單位，非專(zhuān)業(yè)者只能從事輔助性工作，個(gè)人發(fā)展空間受到限制。為適應(yīng)新工作，必須耗費(fèi)精力重新學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境里，焦慮不安和自我否定便主宰了他們的情緒。
“我學(xué)了四年的中醫(yī)，現(xiàn)在卻在這里搞行政。”王海麗2000年畢業(yè)于中國(guó)中醫(yī)藥大學(xué)，因?yàn)檎也坏焦ぷ髁艟�，被迫改行，現(xiàn)在在一家廣告公司搞行政。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王并不是很滿意，她也覺(jué)得委屈——畢竟自己是受過(guò)高等教育的人，“怎么連一個(gè)專(zhuān)科生都比不上呢？”王坦言她現(xiàn)在的痛苦，一是很多東西需要重新學(xué)，二是自己并不喜歡這份活。
高校職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幾近空白
“北航大學(xué)生心理咨詢(xún)研究中心有15名老師，其中3名專(zhuān)職心理咨詢(xún)，他們服務(wù)于全校近20000名學(xué)生，平均每人面對(duì)7000人。”北航大學(xué)生心理咨詢(xún)研究中心主任馬喜亭副教授告訴千龍網(wǎng)記者，“咨詢(xún)老師工作十分繁重。”
據(jù)記者了解，北京航空航天大學(xué)現(xiàn)有3個(gè)咨詢(xún)室，每周開(kāi)放5天，每天3個(gè)小時(shí)，一般每人咨詢(xún)1個(gè)小時(shí)。按此比例，即使?jié)M打滿算，一周也只能接待45名學(xué)生。在咨詢(xún)中心墻上的指示欄里，記者發(fā)現(xiàn)，三個(gè)咨詢(xún)室各有分工，其中第一咨詢(xún)室專(zhuān)注于職業(yè)生涯發(fā)展心理輔導(dǎo)。“有幾個(gè)學(xué)生正在走廊里走來(lái)走去，表情焦急地等候咨詢(xún)。
據(jù)了解，北京市開(kāi)展心理咨詢(xún)的近30所高校中，心理教育師資與學(xué)生的比例為萬(wàn)分之六，其中包括大部分兼職人員，實(shí)際比例為萬(wàn)分之二，而在香港和國(guó)外，心理健康教育師資與學(xué)生的比例為1∶1500。
“現(xiàn)實(shí)情況是，與高校心理咨詢(xún)力量普遍弱小相比，大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)需求卻愈來(lái)愈大。”馬喜亭副教授對(duì)記者說(shuō)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向沒(méi)有任何概念。一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類(lèi)綜合性重點(diǎn)大學(xué)的205位大學(xué)生的調(diào)查顯示，大部分學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃。對(duì)自己將來(lái)如何一步步晉升、發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。
與此截然不同的是，國(guó)外的職業(yè)規(guī)劃卻從孩提時(shí)代就已開(kāi)始。有的家庭在孩子很小的時(shí)候就給孩子做性格測(cè)試，看他適合從事什么職業(yè)，大學(xué)生交的學(xué)費(fèi)里有20-30％是用于他畢業(yè)后的就業(yè)指導(dǎo)，社會(huì)上有很多職業(yè)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。
國(guó)內(nèi)的高校也有就業(yè)辦這樣的機(jī)構(gòu)，“但中國(guó)的就業(yè)辦無(wú)非是提供就業(yè)信息和辦辦手續(xù)而已。”一位高校心理咨詢(xún)中心的老師說(shuō)。千龍網(wǎng)記者走訪北京多家高校時(shí)發(fā)現(xiàn)，提到就業(yè)指導(dǎo)，許多學(xué)生和老師都簡(jiǎn)單認(rèn)為是提供招聘信息、舉辦畢業(yè)生招聘會(huì)等行為。
通過(guò)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前個(gè)別高校都已意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性，并專(zhuān)門(mén)為此“自立門(mén)戶(hù)”。今年2月26日，清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)室正式開(kāi)張，提供大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與輔導(dǎo)，許多學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)完成了自己的職業(yè)測(cè)試。一位接受過(guò)測(cè)評(píng)的大一學(xué)生李曉說(shuō)，“我比較幸運(yùn)，一入校就有了對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的意識(shí)。”
“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的興趣，許多人希望能對(duì)自己的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)一步分析，紛紛預(yù)約老師進(jìn)行面對(duì)面咨詢(xún)。”主持這項(xiàng)工作的金蕾蒞老師在接受千龍網(wǎng)采訪時(shí)說(shuō)，“截止上月，網(wǎng)上就有80人預(yù)約咨詢(xún)，我一個(gè)人根本應(yīng)付不過(guò)來(lái)。”
清華大學(xué)網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)的開(kāi)通，也是社會(huì)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)涉足高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的嘗試。與清華大學(xué)合作推出網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)的北森測(cè)評(píng)網(wǎng)有關(guān)人員告訴千龍網(wǎng)記者，學(xué)校通過(guò)購(gòu)買(mǎi)他們的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)，向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，使社會(huì)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)得以進(jìn)入高校職業(yè)規(guī)劃市場(chǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在高校學(xué)生中的普及。據(jù)悉，目前，北大、北航等高校都將相繼采用這個(gè)系統(tǒng)。
清華的覺(jué)醒和嘗試在北京高校中實(shí)屬“罕見(jiàn)”。由于意識(shí)和資金的多重匱乏，多數(shù)高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)尚屬萌芽，有的甚至一片空白。
唐凱畢業(yè)后沒(méi)有從事與化學(xué)有關(guān)的工作，也未能回歸自己的藝術(shù)理想，而是進(jìn)入了保險(xiǎn)行業(yè)，因?yàn)榧依锶苏f(shuō)“那里待遇好一些。”“我覺(jué)得我浪費(fèi)了自己太多光陰，那些從小的理想和大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與我現(xiàn)在的工作沒(méi)一點(diǎn)關(guān)聯(lián)。”面對(duì)千龍網(wǎng)記者，畢業(yè)已經(jīng)10年的唐凱自嘲般苦笑。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在職者中有55％左右的人群感覺(jué)自己的職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)錯(cuò)誤。另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)接受過(guò)大學(xué)教育的人群進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)與從事的工作“不太對(duì)口”和“完全不對(duì)口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
“許多高校心理咨詢(xún)還處于空白，其中有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)更是微乎其微。”有關(guān)人士指出，在大學(xué)生“錯(cuò)位就業(yè)”一遍又一遍地上演的時(shí)候，學(xué)校對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。把對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提高到應(yīng)有的地位，不僅可能改變大學(xué)生今后的一生，而且也是高等教育人性化的體現(xiàn)。
錯(cuò)位就業(yè)引發(fā)多米諾效應(yīng)
目前，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)前所未有地激烈，而不解決戶(hù)口、起薪點(diǎn)下降，以及自己無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口等求職中的各種問(wèn)題在一遍遍無(wú)情地拷打著大學(xué)生們的心理承受力。在采訪中，心理學(xué)者提供的調(diào)查顯示，目前大學(xué)生因?qū)I(yè)選擇、職業(yè)選擇而引發(fā)的心理障礙，已躍居大學(xué)生心理問(wèn)題的第4位。前三位分別為學(xué)習(xí)壓力、情感困惑和人際關(guān)系。
沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，部分學(xué)生驚惶失措，迫于就業(yè)壓力病急亂投醫(yī)。有些人不得不放棄自己的專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)，進(jìn)入一個(gè)陌生的工作領(lǐng)域。工作與志向南轅北轍，事業(yè)的成功則如水中月鏡中花，遙不可及。
據(jù)北京市人才測(cè)評(píng)考試中心主任王擁軍提供的信息，目前在職者中有55％左右的人群感覺(jué)自己的職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)錯(cuò)誤。其中主要原因是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、與興趣愛(ài)好志向相去甚遠(yuǎn)等因素。另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)接受過(guò)大學(xué)教育的人群進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)與從事的工作“不太對(duì)口”和“完全不對(duì)口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，意味著人們?cè)诠ぷ髦幸?jīng)受更多的磨難，承受更大的心理壓力，尤其是在一些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的單位，非專(zhuān)業(yè)者只能從事輔助性工作，個(gè)人發(fā)展空間受到限制。為適應(yīng)新工作，必須耗費(fèi)精力重新學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境里，焦慮不安和自我否定便主宰了他們的情緒。
“我學(xué)了四年的中醫(yī)，現(xiàn)在卻在這里搞行政。”王海麗2000年畢業(yè)于中國(guó)中醫(yī)藥大學(xué)，因?yàn)檎也坏焦ぷ髁艟�，被迫改行，現(xiàn)在在一家廣告公司搞行政。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王并不是很滿意，她也覺(jué)得委屈——畢竟自己是受過(guò)高等教育的人，“怎么連一個(gè)專(zhuān)科生都比不上呢？”王坦言她現(xiàn)在的痛苦，一是很多東西需要重新學(xué)，二是自己并不喜歡這份活。
高校職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幾近空白
“北航大學(xué)生心理咨詢(xún)研究中心有15名老師，其中3名專(zhuān)職心理咨詢(xún)，他們服務(wù)于全校近20000名學(xué)生，平均每人面對(duì)7000人。”北航大學(xué)生心理咨詢(xún)研究中心主任馬喜亭副教授告訴千龍網(wǎng)記者，“咨詢(xún)老師工作十分繁重。”
據(jù)記者了解，北京航空航天大學(xué)現(xiàn)有3個(gè)咨詢(xún)室，每周開(kāi)放5天，每天3個(gè)小時(shí)，一般每人咨詢(xún)1個(gè)小時(shí)。按此比例，即使?jié)M打滿算，一周也只能接待45名學(xué)生。在咨詢(xún)中心墻上的指示欄里，記者發(fā)現(xiàn)，三個(gè)咨詢(xún)室各有分工，其中第一咨詢(xún)室專(zhuān)注于職業(yè)生涯發(fā)展心理輔導(dǎo)。“有幾個(gè)學(xué)生正在走廊里走來(lái)走去，表情焦急地等候咨詢(xún)。
據(jù)了解，北京市開(kāi)展心理咨詢(xún)的近30所高校中，心理教育師資與學(xué)生的比例為萬(wàn)分之六，其中包括大部分兼職人員，實(shí)際比例為萬(wàn)分之二，而在香港和國(guó)外，心理健康教育師資與學(xué)生的比例為1∶1500。
“現(xiàn)實(shí)情況是，與高校心理咨詢(xún)力量普遍弱小相比，大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)需求卻愈來(lái)愈大。”馬喜亭副教授對(duì)記者說(shuō)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向沒(méi)有任何概念。一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類(lèi)綜合性重點(diǎn)大學(xué)的205位大學(xué)生的調(diào)查顯示，大部分學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃。對(duì)自己將來(lái)如何一步步晉升、發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。
與此截然不同的是，國(guó)外的職業(yè)規(guī)劃卻從孩提時(shí)代就已開(kāi)始。有的家庭在孩子很小的時(shí)候就給孩子做性格測(cè)試，看他適合從事什么職業(yè)，大學(xué)生交的學(xué)費(fèi)里有20-30％是用于他畢業(yè)后的就業(yè)指導(dǎo)，社會(huì)上有很多職業(yè)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。
國(guó)內(nèi)的高校也有就業(yè)辦這樣的機(jī)構(gòu)，“但中國(guó)的就業(yè)辦無(wú)非是提供就業(yè)信息和辦辦手續(xù)而已。”一位高校心理咨詢(xún)中心的老師說(shuō)。千龍網(wǎng)記者走訪北京多家高校時(shí)發(fā)現(xiàn)，提到就業(yè)指導(dǎo)，許多學(xué)生和老師都簡(jiǎn)單認(rèn)為是提供招聘信息、舉辦畢業(yè)生招聘會(huì)等行為。
通過(guò)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前個(gè)別高校都已意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性，并專(zhuān)門(mén)為此“自立門(mén)戶(hù)”。今年2月26日，清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)室正式開(kāi)張，提供大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與輔導(dǎo)，許多學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)完成了自己的職業(yè)測(cè)試。一位接受過(guò)測(cè)評(píng)的大一學(xué)生李曉說(shuō)，“我比較幸運(yùn)，一入校就有了對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的意識(shí)。”
“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的興趣，許多人希望能對(duì)自己的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)一步分析，紛紛預(yù)約老師進(jìn)行面對(duì)面咨詢(xún)。”主持這項(xiàng)工作的金蕾蒞老師在接受千龍網(wǎng)采訪時(shí)說(shuō)，“截止上月，網(wǎng)上就有80人預(yù)約咨詢(xún)，我一個(gè)人根本應(yīng)付不過(guò)來(lái)。”
清華大學(xué)網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)的開(kāi)通，也是社會(huì)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)涉足高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的嘗試。與清華大學(xué)合作推出網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)的北森測(cè)評(píng)網(wǎng)有關(guān)人員告訴千龍網(wǎng)記者，學(xué)校通過(guò)購(gòu)買(mǎi)他們的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)，向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，使社會(huì)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)得以進(jìn)入高校職業(yè)規(guī)劃市場(chǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在高校學(xué)生中的普及。據(jù)悉，目前，北大、北航等高校都將相繼采用這個(gè)系統(tǒng)。
清華的覺(jué)醒和嘗試在北京高校中實(shí)屬“罕見(jiàn)”。由于意識(shí)和資金的多重匱乏，多數(shù)高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)尚屬萌芽，有的甚至一片空白。
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